ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner» (2023)
Lousada, Eliane
Source: Revue de la SAPFESU. Unidade: FFLCH
Assunto: LÍNGUA FRANCESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUSADA, Eliane. Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner». Revue de la SAPFESU, n. 44, p. 23-38, 2023Tradução . . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lousada, E. (2023). Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner». Revue de la SAPFESU, ( 44), 23-38.
NLM
Lousada E. Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner». Revue de la SAPFESU. 2023 ;( 44): 23-38.[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Lousada E. Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner». Revue de la SAPFESU. 2023 ;( 44): 23-38.[citado 2024 maio 16 ]
Artigo de periodico
Vers un observatoire des pratiques et des apprentissages du français en Amérique latine: contexte et motivations (2022)
Chardenet, Patrick ; Lousada, Eliane ; Sumiya, Aline Hitomi
Source: Francophonies d'Amérique. Unidade: FFLCH
Assunto: LÍNGUA FRANCESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHARDENET, Patrick e LOUSADA, Eliane e SUMIYA, Aline Hitomi. Vers un observatoire des pratiques et des apprentissages du français en Amérique latine: contexte et motivations. Francophonies d'Amérique, n. 54, p. 173-190, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7202/1092948ar. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Chardenet, P., Lousada, E., & Sumiya, A. H. (2022). Vers un observatoire des pratiques et des apprentissages du français en Amérique latine: contexte et motivations. Francophonies d'Amérique, ( 54), 173-190. doi:10.7202/1092948ar
NLM
Chardenet P, Lousada E, Sumiya AH. Vers un observatoire des pratiques et des apprentissages du français en Amérique latine: contexte et motivations [Internet]. Francophonies d'Amérique. 2022 ;( 54): 173-190.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.7202/1092948ar
Vancouver
Chardenet P, Lousada E, Sumiya AH. Vers un observatoire des pratiques et des apprentissages du français en Amérique latine: contexte et motivations [Internet]. Francophonies d'Amérique. 2022 ;( 54): 173-190.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.7202/1092948ar
Trabalho de evento-resumo
Comment soutenir le développement des compétences em littératie académique em FLE: le cas de la rédaction du résumé et de la note de lecture? (2016)
Lousada, Eliane Gouvêa; Dezzutter, Ernesto; Tonelli, Jaci Brasil; Dias, Ana Paula Silva
Source: Caderno de Resumos. Conference titles: Colóquio Internacional de Didática das Línguas Estrangeiras e Segundas: Integrar a língua, a literatura e a cultura. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA, ESCRITA (LINGUÍSTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUSADA, Eliane Gouvêa et al. Comment soutenir le développement des compétences em littératie académique em FLE: le cas de la rédaction du résumé et de la note de lecture? 2016, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2016. . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lousada, E. G., Dezzutter, E., Tonelli, J. B., & Dias, A. P. S. (2016). Comment soutenir le développement des compétences em littératie académique em FLE: le cas de la rédaction du résumé et de la note de lecture? In Caderno de Resumos. São Paulo: FFLCH/USP.
NLM
Lousada EG, Dezzutter E, Tonelli JB, Dias APS. Comment soutenir le développement des compétences em littératie académique em FLE: le cas de la rédaction du résumé et de la note de lecture? Caderno de Resumos. 2016 ;[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Lousada EG, Dezzutter E, Tonelli JB, Dias APS. Comment soutenir le développement des compétences em littératie académique em FLE: le cas de la rédaction du résumé et de la note de lecture? Caderno de Resumos. 2016 ;[citado 2024 maio 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Etayage en ligne et développement de la conscience métacognitive (2016)
Caws, Catherine; Lousada, Eliane Gouvêa; Oliveira, Arthur de
Source: Caderno de Resumos. Conference titles: Colóquio Internacional de Didática das Línguas Estrangeiras e Segundas: Integrar a língua, a literatura e a cultura. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAWS, Catherine e LOUSADA, Eliane Gouvêa e OLIVEIRA, Arthur de. Etayage en ligne et développement de la conscience métacognitive. 2016, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2016. . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Caws, C., Lousada, E. G., & Oliveira, A. de. (2016). Etayage en ligne et développement de la conscience métacognitive. In Caderno de Resumos. São Paulo: FFLCH/USP.
NLM
Caws C, Lousada EG, Oliveira A de. Etayage en ligne et développement de la conscience métacognitive. Caderno de Resumos. 2016 ;[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Caws C, Lousada EG, Oliveira A de. Etayage en ligne et développement de la conscience métacognitive. Caderno de Resumos. 2016 ;[citado 2024 maio 16 ]
Artigo de periodico
La rédaction de genres universitaires: pratiques et points de vue d’étudiants universitaires au Brésil et au Québec (2016)
Lousada, Eliane Gouvêa; Dezutter, Olivier
Source: Le français à l'université. Unidade: FFLCH
Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA, ESCRITA (LINGUÍSTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUSADA, Eliane Gouvêa e DEZUTTER, Olivier. La rédaction de genres universitaires: pratiques et points de vue d’étudiants universitaires au Brésil et au Québec. Le français à l'université, v. 21, n. 1, p. [5 ], 2016Tradução . . Disponível em: http://www.bulletin.auf.org/index.php?id=2219. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lousada, E. G., & Dezutter, O. (2016). La rédaction de genres universitaires: pratiques et points de vue d’étudiants universitaires au Brésil et au Québec. Le français à l'université, 21( 1), [5 ]. Recuperado de http://www.bulletin.auf.org/index.php?id=2219
NLM
Lousada EG, Dezutter O. La rédaction de genres universitaires: pratiques et points de vue d’étudiants universitaires au Brésil et au Québec [Internet]. Le français à l'université. 2016 ; 21( 1): [5 ].[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.bulletin.auf.org/index.php?id=2219
Vancouver
Lousada EG, Dezutter O. La rédaction de genres universitaires: pratiques et points de vue d’étudiants universitaires au Brésil et au Québec [Internet]. Le français à l'université. 2016 ; 21( 1): [5 ].[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.bulletin.auf.org/index.php?id=2219
Artigo de periodico
La recherche autour du français à l’Université de São Paulo (USP) (2015)
Lousada, Eliane Gouvêa
Source: Le français à l'université. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, PÓS-GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUSADA, Eliane Gouvêa. La recherche autour du français à l’Université de São Paulo (USP). Le français à l'université, v. 20, n. 1, p. [4 ], 2015Tradução . . Disponível em: http://www.bulletin.auf.org/index.php?id=2002. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lousada, E. G. (2015). La recherche autour du français à l’Université de São Paulo (USP). Le français à l'université, 20( 1), [4 ]. Recuperado de http://www.bulletin.auf.org/index.php?id=2002
NLM
Lousada EG. La recherche autour du français à l’Université de São Paulo (USP) [Internet]. Le français à l'université. 2015 ; 20( 1): [4 ].[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.bulletin.auf.org/index.php?id=2002
Vancouver
Lousada EG. La recherche autour du français à l’Université de São Paulo (USP) [Internet]. Le français à l'université. 2015 ; 20( 1): [4 ].[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.bulletin.auf.org/index.php?id=2002
Trabalho de evento-anais periodico
La construction du raisonnement dans le texte scientifique (2014)
Lousada, Eliane Gouvêa; Santos, Thiago
Source: SHS Web of Conferences. Conference titles: Congré Mondial de Linguistique Française - CMLF 2014. Unidade: FFLCH
Subjects: GÊNEROS TEXTUAIS, LINGUÍSTICA TEXTUAL, COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUSADA, Eliane Gouvêa e SANTOS, Thiago. La construction du raisonnement dans le texte scientifique. SHS Web of Conferences. Les Ulis: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1051/shsconf/20140801313. Acesso em: 16 maio 2024. , 2014
APA
Lousada, E. G., & Santos, T. (2014). La construction du raisonnement dans le texte scientifique. SHS Web of Conferences. Les Ulis: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.1051/shsconf/20140801313
NLM
Lousada EG, Santos T. La construction du raisonnement dans le texte scientifique [Internet]. SHS Web of Conferences. 2014 ; 8 1063-1080.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1051/shsconf/20140801313
Vancouver
Lousada EG, Santos T. La construction du raisonnement dans le texte scientifique [Internet]. SHS Web of Conferences. 2014 ; 8 1063-1080.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1051/shsconf/20140801313
Artigo de periodico
L'enseignement du fle: des orientations au travail enseignant aux possibilités de réalisation en salle de classe (2014)
Lousada, Eliane Gouvêa; Santos, Thiago Marques dos
Source: Non Plus. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUSADA, Eliane Gouvêa e SANTOS, Thiago Marques dos. L'enseignement du fle: des orientations au travail enseignant aux possibilités de réalisation en salle de classe. Non Plus, v. 3, n. ja/ju 2014, p. 3-7, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.usp.br/nonplus/article/view/104276. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lousada, E. G., & Santos, T. M. dos. (2014). L'enseignement du fle: des orientations au travail enseignant aux possibilités de réalisation en salle de classe. Non Plus, 3( ja/ju 2014), 3-7. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/nonplus/article/view/104276
NLM
Lousada EG, Santos TM dos. L'enseignement du fle: des orientations au travail enseignant aux possibilités de réalisation en salle de classe [Internet]. Non Plus. 2014 ; 3( ja/ju 2014): 3-7.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/nonplus/article/view/104276
Vancouver
Lousada EG, Santos TM dos. L'enseignement du fle: des orientations au travail enseignant aux possibilités de réalisation en salle de classe [Internet]. Non Plus. 2014 ; 3( ja/ju 2014): 3-7.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/nonplus/article/view/104276
Trabalho de evento-resumo
Le travail enseignant et l'enseignement-apprentissage des genres textuels: les textes dans le développement humain (2013)
Bueno, Luzia (coord); Lousada, Eliane Gouvêa (coord)
Source: Livret des abstracts. Conference titles: Rencontres Internationales de l’Interactionnisme socio-discursif. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, GÊNEROS TEXTUAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Le travail enseignant et l'enseignement-apprentissage des genres textuels: les textes dans le développement humain. 2013, Anais.. Genève: Université de Genève, 2013. . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Le travail enseignant et l'enseignement-apprentissage des genres textuels: les textes dans le développement humain. (2013). Le travail enseignant et l'enseignement-apprentissage des genres textuels: les textes dans le développement humain. In Livret des abstracts. Genève: Université de Genève.
NLM
Le travail enseignant et l'enseignement-apprentissage des genres textuels: les textes dans le développement humain. Livret des abstracts. 2013 ;[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Le travail enseignant et l'enseignement-apprentissage des genres textuels: les textes dans le développement humain. Livret des abstracts. 2013 ;[citado 2024 maio 16 ]
Trabalho de evento-resumo
La formation des professeurs comme acteurs de leur prope travail (2013)
Guimarães, Ana Maria de Mattos; Lousada, Eliane Gouvêa
Source: Livret des abstracts. Conference titles: Rencontres Internationales de l’Interactionnisme socio-discursif. Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUAGEM (ENSINO), INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos e LOUSADA, Eliane Gouvêa. La formation des professeurs comme acteurs de leur prope travail. 2013, Anais.. Genève: Université de Genève, 2013. . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Guimarães, A. M. de M., & Lousada, E. G. (2013). La formation des professeurs comme acteurs de leur prope travail. In Livret des abstracts. Genève: Université de Genève.
NLM
Guimarães AM de M, Lousada EG. La formation des professeurs comme acteurs de leur prope travail. Livret des abstracts. 2013 ;[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Guimarães AM de M, Lousada EG. La formation des professeurs comme acteurs de leur prope travail. Livret des abstracts. 2013 ;[citado 2024 maio 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Réflexions sur les textes produits en situation de formation au travail d'enseigner: les contributions méthodologiques du manuel d'annotation (2013)
Ferreira, Anise D'Orange; Lousada, Eliane Gouvêa
Source: Livret des abstracts. Conference titles: Rencontres Internationales de l’Interactionnisme socio-discursif. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Anise D'Orange e LOUSADA, Eliane Gouvêa. Réflexions sur les textes produits en situation de formation au travail d'enseigner: les contributions méthodologiques du manuel d'annotation. 2013, Anais.. Genève: Université de Genève, 2013. . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Ferreira, A. D. 'O., & Lousada, E. G. (2013). Réflexions sur les textes produits en situation de formation au travail d'enseigner: les contributions méthodologiques du manuel d'annotation. In Livret des abstracts. Genève: Université de Genève.
NLM
Ferreira AD'O, Lousada EG. Réflexions sur les textes produits en situation de formation au travail d'enseigner: les contributions méthodologiques du manuel d'annotation. Livret des abstracts. 2013 ;[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Ferreira AD'O, Lousada EG. Réflexions sur les textes produits en situation de formation au travail d'enseigner: les contributions méthodologiques du manuel d'annotation. Livret des abstracts. 2013 ;[citado 2024 maio 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Analyse de textes à partir de l'isd et enjeux méthodologiques (2013)
Pinto, Rosalice (coord); Lousada, Eliane Gouvêa (coord)
Source: Livret des abstracts. Conference titles: Rencontres Internationales de l’Interactionnisme socio-discursif. Unidade: FFLCH
Subjects: CIÊNCIAS SOCIAIS, CIÊNCIAS HUMANAS, PESQUISA CIENTÍFICA (METODOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Analyse de textes à partir de l'isd et enjeux méthodologiques. 2013, Anais.. Genève: Université de Genève, 2013. . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Analyse de textes à partir de l'isd et enjeux méthodologiques. (2013). Analyse de textes à partir de l'isd et enjeux méthodologiques. In Livret des abstracts. Genève: Université de Genève.
NLM
Analyse de textes à partir de l'isd et enjeux méthodologiques. Livret des abstracts. 2013 ;[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Analyse de textes à partir de l'isd et enjeux méthodologiques. Livret des abstracts. 2013 ;[citado 2024 maio 16 ]
Trabalho de evento-resumo
De l'enseignement des genres aux réflexions sur l'enseignement: les travaux du groupe alter qui abordent la question de la didactique des langues (2013)
Lousada, Eliane Gouvêa; Bueno, Luzia
Source: Livret des abstracts. Conference titles: Rencontres Internationales de l’Interactionnisme socio-discursif. Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUAGEM (ENSINO), GÊNEROS TEXTUAIS (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUSADA, Eliane Gouvêa e BUENO, Luzia. De l'enseignement des genres aux réflexions sur l'enseignement: les travaux du groupe alter qui abordent la question de la didactique des langues. 2013, Anais.. Genève: Université de Genève, 2013. . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lousada, E. G., & Bueno, L. (2013). De l'enseignement des genres aux réflexions sur l'enseignement: les travaux du groupe alter qui abordent la question de la didactique des langues. In Livret des abstracts. Genève: Université de Genève.
NLM
Lousada EG, Bueno L. De l'enseignement des genres aux réflexions sur l'enseignement: les travaux du groupe alter qui abordent la question de la didactique des langues. Livret des abstracts. 2013 ;[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Lousada EG, Bueno L. De l'enseignement des genres aux réflexions sur l'enseignement: les travaux du groupe alter qui abordent la question de la didactique des langues. Livret des abstracts. 2013 ;[citado 2024 maio 16 ]
Artigo de periodico-apres/intr
C’est avec un grand plaisir que nous présentons le numéro 8 de Synergies- Brésil, Entre langues, littératures et...[Apresentação] (2010)
Dahlet, Véronique; Lousada, Eliane
Source: Synergies Brésil. Unidade: FFLCH
Assunto: LÍNGUA FRANCESA (PESQUISA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DAHLET, Véronique e LOUSADA, Eliane. C’est avec un grand plaisir que nous présentons le numéro 8 de Synergies- Brésil, Entre langues, littératures et..[Apresentação]. Synergies Brésil. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Bresil8/preface.pdf. Acesso em: 16 maio 2024. , 2010
APA
Dahlet, V., & Lousada, E. (2010). C’est avec un grand plaisir que nous présentons le numéro 8 de Synergies- Brésil, Entre langues, littératures et..[Apresentação]. Synergies Brésil. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Bresil8/preface.pdf
NLM
Dahlet V, Lousada E. C’est avec un grand plaisir que nous présentons le numéro 8 de Synergies- Brésil, Entre langues, littératures et..[Apresentação] [Internet]. Synergies Brésil. 2010 ;( 8): 5-7.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Bresil8/preface.pdf
Vancouver
Dahlet V, Lousada E. C’est avec un grand plaisir que nous présentons le numéro 8 de Synergies- Brésil, Entre langues, littératures et..[Apresentação] [Internet]. Synergies Brésil. 2010 ;( 8): 5-7.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Bresil8/preface.pdf
Artigo de periodico-apres/intr
La recherche en français et avec le français - au Brésil (2010)
Eliane Gouvêa Lousada
Source: Synergies Brésil. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA (CURSOS), PÓS-GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ELIANE GOUVÊA LOUSADA,. La recherche en français et avec le français - au Brésil. Synergies Brésil. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Bresil8/lousada.pdf. Acesso em: 16 maio 2024. , 2010
APA
Eliane Gouvêa Lousada,. (2010). La recherche en français et avec le français - au Brésil. Synergies Brésil. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Bresil8/lousada.pdf
NLM
Eliane Gouvêa Lousada. La recherche en français et avec le français - au Brésil [Internet]. Synergies Brésil. 2010 ;( 8): 27-31.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Bresil8/lousada.pdf
Vancouver
Eliane Gouvêa Lousada. La recherche en français et avec le français - au Brésil [Internet]. Synergies Brésil. 2010 ;( 8): 27-31.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Bresil8/lousada.pdf
Artigo de periodico
Retour sur les pratiques: rapport de stage et planification de formation (2009)
Lousada, Eliane
Source: Synergies Brésil. Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA FRANCESA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUSADA, Eliane. Retour sur les pratiques: rapport de stage et planification de formation. Synergies Brésil, n. 7, p. 129-139, 2009Tradução . . Disponível em: http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Bresil7/lousada.pdf. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lousada, E. (2009). Retour sur les pratiques: rapport de stage et planification de formation. Synergies Brésil, ( 7), 129-139. Recuperado de http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Bresil7/lousada.pdf
NLM
Lousada E. Retour sur les pratiques: rapport de stage et planification de formation [Internet]. Synergies Brésil. 2009 ;( 7): 129-139.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Bresil7/lousada.pdf
Vancouver
Lousada E. Retour sur les pratiques: rapport de stage et planification de formation [Internet]. Synergies Brésil. 2009 ;( 7): 129-139.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Bresil7/lousada.pdf

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

Date published

Subjects

Source title

Non normalized affiliation